Uprość wdrażanie Oceny Funkcjonalnej Ucznia w Twojej szkole! Prezentujemy kompleksową, profesjonalnie opracowaną Teczkę Dokumentacji Zespołu ds. OFU. Zestaw ten został stworzony, aby zdjąć z nauczycieli i specjalistów ciężar biurokracji, oferując gotowe, spójne i zgodne z najnowszymi standardami MEN oraz modelem ICF narzędzia pracy.
✅ Pełna Zgodność: Opracowane w oparciu o model biopsychospołeczny ICF i standardy MEN 2026/2027.
✅ Oszczędność Czasu: Koniec z tworzeniem formularzy od zera – otrzymujesz gotowy system "pod klucz".
✅ Wsparcie Specjalistów: Zawiera dedykowane karty dla logopedów, terapeutów SI i prowadzących TUS.
 
Szanowni Dyrektorzy, Nauczyciele i Specjaliści Szkolni,
Wdrożenie Oceny Funkcjonalnej Ucznia (OFU) to przełomowy krok w stronę edukacji włączającej, ale też duże wyzwanie organizacyjne. Wiemy, jak wiele czasu zajmuje przygotowanie rzetelnej dokumentacji. Dlatego oddajemy w Państwa ręce Teczkę Dokumentacji Zespołu ds. Oceny Funkcjonalnej Ucznia – narzędzie, które rewolucjonizuje proces diagnostyczny w szkole.
 
Co zyskujesz, wybierając naszą Teczkę OFU?
Nasz pakiet to nie tylko zbiór kartek. To przemyślany, wieloetapowy system, który prowadzi Zespół ds. OFU przez cały proces: od pierwszego wniosku rodziców, przez wielospecjalistyczną diagnozę cząstkową, aż po przygotowanie Raportu Głównego dla Poradni (PPPP) oraz wdrożenie zaleceń w IPET i WOPFU.
Główne korzyści:
Profesjonalizm w każdym detalu: Dokumentacja posługuje się jednolitą, profesjonalną terminologią opartą na klasyfikacji ICF, co buduje wiarygodność szkoły w kontaktach z Poradnią.
Skupienie na uczniu, nie na papierach: Dzięki gotowym szablonom z jasnymi wytycznymi wpisów, Zespół może poświęcić więcej czasu na realną obserwację i analizę potrzeb dziecka.
Wielospecjalistyczne podejście: Teczka zawiera dedykowane narzędzia dla każdego członka zespołu – od wychowawcy, przez psychologa, aż po terapeutów specjalistycznych.
Łatwość wdrożenia: Do teczki dołączony jest Wstęp Instruktażowy, który dokładnie opisuje, jak krok po kroku zorganizować pracę Zespołu OFU w szkole.
 
Zawartość Zestawu (4 Przejrzyste Moduły)
Materiały w Teczce są ułożone chronologicznie, zgodnie z cyklem pracy z uczniem.
 
MODUŁ I: Dokumentacja Formalno-Wstępna
Wniosek rodziców/opiekunów prawnych – oficjalne rozpoczęcie procedury.
Zgoda rodziców na udział w diagnozie – oświadczenie woli z klauzulą RODO.
 
MODUŁ II: Narzędzia Diagnozy Cząstkowej i Specjalistycznej (ICF)
Profil Funkcjonowania Ucznia (Arkusz ICF) – standaryzowana matryca 9 dziedzin.
Kwestionariusz Wywiadu z Rodzicami – zbieranie danych o rutynie domowej.
Formularz Obserwacji Bezpośredniej Ucznia – obserwacje na lekcjach i przerwach.
Arkusz Samooceny/Rozmowy z Uczniem – poznanie perspektywy dziecka.
Karta Analizy Wytworów Pracy Ucznia – ocena grafomotoryki i poprawności.
Karty Specjalistyczne:
Karta Logopedyczna ICF
Karta SI i Motoryki
Arkusz Obserwacji TUS
MODUŁ III: Podsumowanie Zespołu i Dokumentacja Główna
Protokół zebrania Zespołu ds. OFU – formalna notatka z posiedzenia.
Raport Główny – Ocena Funkcjonalna Ucznia (OFU) – synteza barier, zasobów i dostosowań.
Pismo Przewodnie Dyrektora Szkoły do PPPP – oficjalne przekazanie kompletu do Poradni.
MODUŁ IV: Dokumentacja Szkolna i Monitorowanie (Po wydaniu Orzeczenia/Opinii)
WOPFU (Aktualizacja po OFU) – Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania.
IPET (Wdrażanie zaleceń OFU) – program celów i zajęć wspierających.
Karta Ewaluacji/Monitorowania Wsparcia – okresowy przegląd skuteczności ułatwień.